bluewhale06

為什麼說是正統專業的英語教學，

因為電子有電子學，機械有機械原理，工程學什麼的，

每個學科都有他們的一套理論以及方法，

英語教學也有教學原理以及英語教學法則，以及讓大家又愛又恨的語言學。

只是，現在許多所謂的英文教室，或者該說是教英文的人，根本就不懂這些教學原理，

小飛熊最近又聽到許多搞笑令人昏倒的老師教法，

（以下國小老師指的是--有教師證的學校老師，他們再學校也教英文科目。）

（ｗｈｙ　ｎｏｔ？國小老師什麼都要教，不管你會不會，專不專業，甚至連音樂都可能要教。）

1.某國小老師-於課堂上教育孩子用”國字＋注音符號”標示英文發音，以及句子念法。

2.某國小老師＝ｔｈ發音總是錯誤，課堂上發音錯誤連連。學生指正老師，慘遭老師處罰。

3.某國小老師＝善用國語式教學法，同意學生並且教育學生用國字＋注音符號學習英文，

只要他們能念，會念就好，不管他們方法對不對。

4.某國小老師＝＝編寫國語口訣教學生英文，比如　Ｍｏｎｄａｙ＝唸作ㄅㄢ　ㄐ一ˇ　ㄉㄟˋ

ＷＥＤＮＥＳＤＡＹ　唸作ㄨㄣˋ　ㄐ一ˇ　ㄉㄟˋ

或者也不能怪罪這些老師弄些很詭異的方式教英文，

因為畢竟再學校的環境裡面，什麼樣子的學生都有，

程度非常差的ＶＳ已經都上到國中程度的，

還有卡在中間的，

要能夠將這些全部都上到差不多程度，是不太可能的。

語言的學習，除了多練習，並不是只靠著一張考卷就決定，一個學生的程度，Ｍ

英語教學的評量發法有許多種，評量考卷，也只是給孩子跟老師一個參考，

重點是要讓孩子有自信心，口試也是一種評量，

ＲＯＬＥ　ＰＬＡＹ也是，對話練習也是，但是小飛熊沒學過國語的評量方式，

但是從小到大的評量方式都是考試考試考試。英語教學的方式根本就差很大。

或者是因為學校教育就是有成績的壓力，還有有升上國中考試的壓力，

成績太難看，學校面子也掛不著。

所以，也難怪學校老師的壓力都很大。

也都要硬著頭皮，不會也要教。

因為這就是台灣的環境，逼的他們不得不這樣。

當然也也許多老師真的非常用心在教學上面，

也非常用心在充實自己。